OECD (2019) telah merilis hasil PISA (Programme for International Student Assessment/Program Penilaian Pelajar Internasional) untuk cakupan tes membaca, matematika, dan sains tahun 2018 yang menunjukkan skor literasi matematika Indonesia adalah 379, masuk pada kelompok sepuluh besar terbawah, sedangkan Cina dengan skor 591 menempatkannya pada posisi pertama. Jika dihitung, Indonesia sudah tujuh kali mengikuti PISA dengan hasil menempati urutan/ranking bawah. Walaupun beberapa kali ada peningkatan, namun peningkatannya belum signifikan.

PISA bertujuan untuk mengukur kualitas literasi baca tulis, numerasi, dan sains pada suatu negara. Dalam pelaksanaannya, PISA diikuti oleh siswa berusia 15 tahun. Kemampuan siswa saat mengikuti tes PISA tentu sangat dipengaruhi oleh kemampuan jenjang sebelumnya yang didapat saat mengenyam pendidikan di SD selama 6 tahun, serta 1-2 tahun saat menginjak bangku SMP. Ini perlu menjadi atensi, bahwa jika ingin meningkatkan hasil PISA, maka perlu komitmen kolaboratif untuk melakukan pembenahan kualitas literasi numerasi pada siswa jenjang SD.

Perbaikan kualitas literasi baca tulis dan numerasi semestinya menjadi hal utama yang menjadi fokus pemerintah dan insan pendidik di SD. Dari segala macam kompetensi (muatan pembelajaran) yang harus dikuasai di sekolah dasar, hanya kemampuan literasi baca tulis dan numerasi yang akan digunakan oleh seluruh siswa di masa depan (sepanjang sisa hidupnya). Kompetensi lainnya, hanya digunakan oleh beberapa siswa yang akan bekerja pada bidang-bidang tertentu. Jadi, apapun pekerjaan/profesi siswa nantinya, kemampuan literasi baca tulis dan numerasi tetap akan dipergunakan oleh siswa sepanjang hayat. Oleh sebab itu, pembelajaran matematika yang berlangsung di sekolah perlu memperhatikan aspek-aspek literasi numerasi secara terarah.

Pembelajaran matematika amat erat kaitannya dengan literasi numerasi. Secara sederhana, literasi numerasi dapat diartikan sebagai kemampuan menerapkan konsep bilangan dan keterampilan operasi hitung di dalam kehidupan sehari-hari (misalnya, di rumah, sekolah, pekerjaan, dan partisipasi dalam kehidupan masyarakat dan sebagai warga negara). Selain itu numerasi juga dapat diartikan sebagai kemampuan untuk menginterpretasi informasi kuantitatif yang berada di sekitar (Zulkifli dan Sumadi, 2018). Kata kuncinya adalah, literasi numerasi berkaitan dengan kemampuan pengolahan informasi matematis sehingga bisa diterapkan untuk memecahkan masalah pada kehidupan sehari-hari.

Dari sisi regulasi kurikulum, materi matematika yang diajarkan di SD dirasa perlu untuk dilakukan perbaikan (revisi), terutama agar lebih menitikberatkan materi yang berkaitan dengan aspek-aspek pemecahan masalah, matematisasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari, hubungan matematika dengan karakter Pancasila, serta kemampuan memprediksi sesuatu peristiwa berdasarkan hitung-hitungan matematis.

Berdasarkan kebutuhan penguasaan informasi matematis (literasi numerasi) yang harus dikuasai siswa, sebagaimana disebutkan di atas, ada beberapa tips yang bisa diterapkan dalam proses belajar matematika, sebagai berikut. Pertama, siswa perlu dilatih untuk menemukan penyelesaian matematika (tidak harus melalui rumus-rumus yang sudah ada). Artinya untuk menyelesaikan suatu masalah, siswa diajak menemukan sendiri langkah penyelesaiannya melalui logika matematis/tidak disajikan rumus baku untuk diterapkan. Kedua, siswa diajak untuk memanfaatkan peta/marking lingkungan sebagai sumber belajar (math city map). Pada materi-materi tertentu, seperti geometri dan bilangan, pemanfaatan lingkungan sangat potensial untuk memberikan daya tarik dan mewujudkan matematika yang kontekstual/realistik.

Ketiga, menerapkan pembelajaran dengan masalah terbuka, artinya permasalahan tersebut bisa memiliki lebih dari satu jawaban. Itu akan membuka ruang berpikir kritis bagi siswa. Keempat, memberikan evaluasi yang mengasah HOTS (Higher Order Thinking Skills). Soal HOTS belum tentu sulit, sebaliknya soal sulit belum tentu HOTS. Misalnya siswa diajak untuk menghitung hasil luas persegi panjang yang panjangnya 345 cm dan lebarnya 998 cm. Itu adalah soal yang sulit, namun tidak HOTS. Soal HOTS akan mengajak siswa mencari jawaban dengan mengolah lebih lanjut informasi yang ada pada soal, misalnya mencari keliling persegi yang luasnya 16 m2.

Apabila ditinjau dari sisi regulasi, muatan matematika yang ada pada kurikulum dirasa perlu disederhanakan, sehingga kompetensi yang dikuasai siswa fokus pada hal-hal yang sederhana, berguna bagi kehidupan sehari-hari, dan memberi waktu lebih bagi guru untuk melakukan eksplorasi dan pengembangan HOTS siswa. Jadi tidak semata-mata berfokus pada upaya penyelesaian materi dan sekadar tuntas. Terkait hal ini, kita perlu menunggu upaya pemerintah yang berencana meluncurkan kurikulum baru, yang sebelumnya sudah diuji coba (prototype) pada beberapa sekolah penggerak

Upaya yang bisa dilakukan oleh pendidik adalah mengajak siswa sesering mungkin memecahkan masalah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari, serta mengajak siswa memprediksi hal-hal yang terjadi berikutnya dengan hitung-hitungan matematis. Ini memang membutuhkan waktu dan komitmen yang besar. Negara-negara maju memiliki kualitas literasi yang sangat baik. Indonesia masih belum terlambat untuk menjadi negara maju mengingat 2045 kita akan memiliki banyak SDM usia produktif. Jadi siswa SD saat ini perlu ditingkatkan kualitas literasi numerasinya melalui pendidikan yang menitikberatkan penguatan literasi numerasi dengan serius dan berkelanjutan.

Penulis adalah Guru Penggerak Kemdikbudristek di Pemkab Badung, Finalis ONIP 2020, dan Pemakalah Seminar Tingkat Nasional.

(bgn003)21122602

Denpasar, Baliglobalnews

Kasus terkonfirmasi positif Covid-19 di Provinsi Bali pada Minggu (19/9) tercatat 115 orang, sembuh 172 orang dan meninggal dunia 14 orang.

Atas perkembangan kasus tersebut, sesuai rilis Satgas Nasional total positif Covid-19 di Provinsi Bali hingga kini menjadi 111.400 orang, sembuh mencapai 105.182 orang, dan meninggal dunia menjadi 3.840 orang.

Secara nasional kasus positif hari ini bertambah 2.234 orang, sehingga total menjadi 4.190.763 orang. Kasus sembuh tercatat 6.186 orang, sehingga total sembuh menjadi 3.989.326 orang. Kasus meninggal hari ini bertambah 145 orang, sehingga keseluruhan kasus meninggal menjadi 140.468 orang. (bgn003)21091906

Denpasar, Baliglobalnews

Kasus positif Covid-19 di Kota Denpasar pada Rabu (7/7) bertambah 145 orang, kasus sembuh 75 orang dan 2 orang pasien meninggal dunia.

Juru Bicara Satgas Penanganan Covid-19 Kota Denpasar, I Dewa Gede Rai, secara komulatif kasus positif tercatat 16.648 kasus, sembuh 15.298 orang (91,89 persen), meninggal dunia 366 orang (2,20 persen) dan kasus aktif yang masih dalam perawatan 984 orang (5,91 persen).

Terkait kasus meninggal dunia, pasien merupakan seorang laki-laki usia 71 tahun yang berdomisili di Kelurahan Renon. Dan pasien kedua merupakan seorang perempuan usia 55 tahun yang berdomisili di Kelurahan Sesetan.

Pihaknya mengajak seluruh masyarakat untuk selalu waspada dan tidak lengah atas perkembangan kasus saat ini. Dalam beraktifitas, penerapan protokol kesehatan tetap harus wajib dilaksanakan dengan berpedoman pada penerapan PPKM Darurat Jawa-Bali. Terlebih lagi saat ini adanya mutasi Covid-19 dengan varian baru.

“Jangan mengurangi kewaspadaan, titik-titik lengah kemungkinan menyebabkan tingkat kasus Covid-19 di Denpasar meningkat, jadi intinya kapanpun dan dimanapun harus tetap waspada dan disiplin menerapkan protokol kesehatan, terlebih saat ini virus sudah bermutasi. Dalam seminggu terakhir kasus mengalami peningkatan,” katanya.

Dewa Rai mengatakan bahwa berbagai upaya terus dilaksanakan guna mendukung upaya penurunan zona resiko, penurunan tingkat penularan, meningkatkan angka kesembuhan pasien dan mencegah kematian. Hal ini dilaksanakan dengan menggelar operasi yustisi protokol kesehatan, sosialisasi dan edukasi berkelanjutan secara rutin dengan menggunakan mobil calling serta melaksanakan penyemprotan disinfektan wilayah secara terpadu.

Selain itu, kata dia, Pemkot Denpasar juga terus berupaya untuk memaksimalkan realisasi vaksinasi kepada masyarakat, dan selanjutnya vaksinasi akan menyasar anak anak usia sekolah 12-17 tahun.

“Mohon kepada masyarakat untuk  melakukan prokes secara ketat, termasuk saat di rumah wajib menerapkan prokes yang ketat untuk meminimalisir klaster keluarga, termasuk juga kami mengajak masyarakat untuk mensukseskan vaksinasi Covid-19,” katanya.

Terkait upaya menekan angka kematian akibat Covid-19, Dewa Rai mengatakan bahwa Satgas mengimbau kepada masyarakat yang memiliki penyakit bawaan atau yang berada pada usia rentan untuk lebih disiplin menerapkan protokol kesehatan.

“Hindari kerumunan, selalu gunakan masker dan sesering mungkin mencuci tangan setelah melakukan aktivitas, selain itu mari bersama terapkan 3 M, menjaga jarak, menggunakan masker dan mencuci tangan,” katanya. (bgn003)21070713

Denpasar, Baliglobalnews

Satgas Penanganan Covid-19 meluruskan sejumlah berita yang menjurus kearah misinformasi dan disinformasi yang beredar. Salah satunya berita yang berkembang bahwa negara Italia menduga Covid-19 bukanlah virus, melainkan bakteri.

Hal seperti ini berkembang sejalan juga dengan tahapan program vaksinasi yang sedang dilakukan pemerintah. “Perlu dipahami, bahwa berita tersebut adalah hoax atau tidak benar,” tegas Juru Bicara Satgas Penanganan Covid-19 Prof Wiku Adisasmito memberi keterangan pers perkembangan penanganan Covid-19.

Ia menjelaskan, bahwa Severe Acute Respiratory Syndrome Corona Virus – 2 (Sars Cov-2), yang lebih dikenal dengan virus Corona adalah jenis baru dari Corona Virus. Virus ini menular dari manusia ke manusia.

Untuk itu masyarakat perlu bijak dalam mengolah dan menerima informasi yang diterimanya. Serta berpartisipasi dalam menyebarkan informasi yang benar pada orang-orang terdekat yang bisa dipercaya sumbernya.

Untuk itu masyarakat diminta tetap menjaga diri dan tidak lengah selama masa pandemi Covid-19. Dan lemerintah pun saat ini sedang bekerja keras mempersiapkan program vaksinasi Covid-19.

“Vaksin akan lebih efektif melindungi masyarakat saat vaksinasi dilakukan pada kondisi yang lebih terkendali dimana laju penularan rendah. Daripada vaksinasi saat laju penularannya tinggi. Karena peluang tidak tercapainya kekebalan komunitas (herd immunity) akan semakin besar apabila laju penularannya tinggi,” jelas Wiku.(bgn008)21010705